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	<title>Cinéma et Histoire &#187; Lycéens au cinéma</title>
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	<description>Contribution à une histoire sociale des représentations</description>
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		<title>Incendies, le Moyen-Orient au cinéma</title>
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		<pubDate>Tue, 25 Mar 2014 17:43:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Patrick MOUGENET</dc:creator>
				<category><![CDATA[En classe]]></category>
		<category><![CDATA[Histoire des arts]]></category>
		<category><![CDATA[Lycéens au cinéma]]></category>
		<category><![CDATA[Terminale]]></category>
		<category><![CDATA[Troisième]]></category>
		<category><![CDATA[Denis Villeneuve]]></category>
		<category><![CDATA[Liban]]></category>
		<category><![CDATA[Moyen-Orient]]></category>

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		<description><![CDATA[Comment le cinéma peut-il représenter la complexité des conflits du Moyen-Orient et celle de leurs mémoires ? Incendies, film réalisé par Denis Villeneuve (2010) Denis Villeneuve a décidé d’adapter au cinéma la pièce de théâtre Incendies, jouée en 2003 à Montréal,<span class="ellipsis">&#8230;</span><div class="read-more"><a href="https://www.cinema-et-histoire.fr/661/">Lire la suite &#8250;</a></div><!-- end of .read-more -->]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h4>Comment le cinéma peut-il représenter la complexité des conflits du Moyen-Orient et celle de leurs mémoires ?</h4>
<p><strong><i>Incendies</i></strong><strong>, film réalisé par Denis Villeneuve (2010)</strong></p>
<p>Denis Villeneuve a décidé d’adapter au cinéma la pièce de théâtre <strong><i>Incendies</i></strong>, jouée en 2003 à Montréal, dont le metteur en scène est Wajdi Mouawad, né au Liban, contraint à l’exil en pleine guerre civile à l’âge de huit ans.</p>
<p>Le réalisateur, qui a mis quatre années pour écrire le scénario du film, a eu carte blanche : &laquo;&nbsp;<i>j’ai brulé le texte et me suis inspiré des idées d’origine</i>&laquo;&nbsp;. Il reprend l’idée de destins tragiques parcourant le demi-siècle dernier dans un univers marqué par la guerre : massacres interconfessionnels, déplacements de réfugiés, assassinats politiques, camps, emprisonnement, viols, embrigadement des enfants… campés dans des villes imaginaires ancrées au Proche Orient.</p>
<p><strong>1949</strong> : au moment de la naissance de l’héroïne du film, Nawal Marwan, incarnée à l’écran par Lubna Azabal, le Liban accueille, dans quinze camps, des milliers de réfugiés palestiniens consécutivement à la première guerre entre Israël et les pays arabes.</p>
<p><strong>2009</strong> : à sa mort, la quête mémorielle de ses enfants vivant au Québec les mène au Moyen-Orient, plus vraisemblablement le Liban, encore secoué et meurtri par les événements du passé, dans ses paysages comme dans ses mémoires.</p>
<p><strong>Entre ces deux dates</strong> : une guerre civile, liée à la situation régionale très tendue, a déstabilisé les communautés libanaises et déclenché une violente guerre civile.</p>
<p><strong>Entre ces deux dates</strong> : le cœur de l’histoire de Denis Villeneuve.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Proposition de lecture et d&rsquo;analyse du film</strong> :</p>
<p>Le diaporama lié a pour objectif de préparer une classe à la projection du film, dans le cadre du dispositif national <i>Lycéens au cinéma</i>. On peut en utiliser les pistes, tout ou partie, dans le cadre d’autres questions liées aux programmes d’histoire (Troisième, Terminale L-ES-S-STG) ou de l’Histoire des arts.</p>
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<li><a href="http://www.cinema-et-histoire.fr/wp-content/uploads/2013/08/POMO.pdf">Télécharger en format pdf</a></li>
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		<title>Tout sur ma mère, Pedro Almodovar</title>
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		<pubDate>Sun, 02 Mar 2014 15:25:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Patrick MOUGENET</dc:creator>
				<category><![CDATA[En classe]]></category>
		<category><![CDATA[Lycéens au cinéma]]></category>

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		<description><![CDATA[Afin de préparer les élèves de seconde à une histoire complexe, une multitude de personnages attendrissant dans des situations personnelles border-line, on peut, après une séquence de paroles confrontées suivant le générique, présenter, tout en conservant … et surtout en<span class="ellipsis">&#8230;</span><div class="read-more"><a href="https://www.cinema-et-histoire.fr/tout-sur-ma-mere-pedro-almodovar/">Lire la suite &#8250;</a></div><!-- end of .read-more -->]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Afin de préparer les élèves de seconde à une histoire complexe, une multitude de personnages attendrissant dans des situations personnelles border-line, on peut, après une séquence de paroles confrontées suivant le générique, présenter, tout en conservant … et surtout en suscitant l’envie d’aller plus loin, présenter le film à l’aide du diaporama joint.</p>
<p><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/36506404" width="476" height="400" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></p>
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